发布时间：2024-12-01 00:37:54 来源: sp20241201
编者按：习主席指出，人才是推动我军高质量发展、赢得军事竞争和未来战争主动的关键因素，对实现党在新时代的强军目标、把我军全面建成世界一流军队具有重大现实意义和深远历史意义。海军某支队超前筹划、体系设计，探索“内部循环+外部交流”育人模式，多岗位多渠道多层次培养出一批具有跨部门、跨舰型、跨军兵种、军政互换任职经历的复合型指挥人才，有力推动了新型作战力量的建设和运用。
太平洋某海域，风高浪急。航母甲板上，多架舰载机正在做放飞前的准备。不远处，海军某新型驱逐舰伏波静卧，紧盯海空。
突然，一批空中目标快速向编队靠近。该舰舰长迅速作出空情判断，在得到上级指令后，指挥战舰快速机动，占据有利阵位，迫使外机回返。
判情精确、处置精准，让编队指挥如臂使指，行动灵活高效……这一幕的背后，是海军某支队对该舰舰长指挥能力的体系锻造。这名舰长先后在驱逐舰、某新型潜艇服役，任该新型驱逐舰舰长之前曾在航母上任指挥员。
翻看该支队军官履历，记者发现，有跨部门、跨舰型、跨军兵种、军政互换任职经历的复合型指挥人才不在少数——
某舰副舰长曾是一名出色的歼-15舰载机飞行员；某舰副政委曾撰写某作战领域专著，是该专业的行家里手；带领团队取得课题攻关重大突破的某教练舰长，曾先后担任过舰长、院校教员……
近年来，面对部队转型建设发展的人才需求，该支队将培养复合型指挥人才作为推动新域新质战斗力加速生成的重点课题。他们加速启动“铁骑人才”工程，体系推出“铁骑英才”“铁骑新星”“铁骑专才”“铁骑龙骨”一揽子计划，走开“内部循环+外部交流”育人模式，多岗位多渠道多层次锻炼的复合型指挥人才开始越来越多地出现在关键岗位上。
关键岗位的人才嬗变，带动作战思维和体系运行的加速演变。
编者按：习主席指出，人才是推动我军高质量发展、赢得军事竞争和未来战争主动的关键因素，对实现党在新时代的强军目标、把我军全面建成世界一流军队具有重大现实意义和深远历史意义。海军某支队超前筹划、体系设计，探索“内部循环+外部交流”育人模式，多岗位多渠道多层次培养出一批具有跨部门、跨舰型、跨军兵种、军政互换任职经历的复合型指挥人才，有力推动了新型作战力量的建设和运用。
一次实战对抗训练中，某新型护卫舰遇到一个难缠的对手——由新型潜艇模拟的“敌”艇战术十分狡猾，已有多艘舰艇吃过它的苦头。
不过，这次情况有些不同。该舰副舰长曾长期在潜艇服役，调入水面舰艇工作前，已通过潜艇艇长全训考核。很快，他针对潜艇战术战法特点科学制订反潜战术。最终，在划定的海域内，“猎鲨”成功。
“新型舰艇技术密集、专业繁多，舰员资格认证多、成长周期长，必须多措并举推进复合型指挥人才培养工作。”该支队领导说。
经过反复调研，该支队紧盯堵点、难点、痛点，制订一系列切实可行的人才培养措施：对跨兵种交流进支队的军官，开通“训练专车”，做到一次考核、多人参考，一人考核、多人参训，实现训练资源集约；对综合素质好、发展潜力大的年轻指挥军官，安排跨部门交流培养，完成相应考核后，纳入单位“铁骑人才库”，逐人制订培养方案；对培训帮带性交流军官，由所在舰艇建立专门的数据库，并由舰领导进行一对一帮带，定期掌握情况，加强跟踪培养。
“经过多岗位锻炼的优秀干部，我们在送学培训、提升使用等方面给予优先考虑，切实把‘优秀干部优先交流、交流干部优先使用’的鲜明导向立起来。”该支队业务科室负责人告诉记者，2023年，支队安排交流人次超过前3年交流人次的总和，形成了机关主动布局施策、基层积极响应的生动局面。
人才培养呈现新气象，军官有了更多获得感。在某舰舱室，记者看到该舰一名党支部书记正与部门长研究训练计划。这名书记告诉记者，改任政工岗位前，他已经完成舰艇管理与指挥专业班次培训，在训练中自己说得上话、出得了力、插得上手，开展政治工作更加顺畅。
记者结束采访之际，另外一个好消息传来：一名友邻单位飞行员，交流到该支队后，担任某新型驱逐舰副舰长，已经完成舰长全训考核训练指标的积累和训练资质的审查，不久后即将参加全训考核。（钱晓虎 蔡吕良 王泽洲）
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